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18032080333先應(yīng)根據(jù)用途的不同而使用不同的PLC實(shí)驗(yàn)臺(tái)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)之初就考慮了具體分工不同,而使用了不同的材料。比如,進(jìn)行物理試驗(yàn)時(shí),沒(méi)有涉及到或很少牽涉到化學(xué)藥劑等藥品,實(shí)驗(yàn)臺(tái)臺(tái)面的材料可能就不能承受腐蝕性物質(zhì)的侵蝕。若在一個(gè)非化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)過(guò)程中不小心滴落的試劑藥品可能對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)表面造成損壞。其
查看詳情經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了人們的意識(shí),教育觀念也隨之改變。那時(shí)候的小學(xué)一般沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,至少在初中以后才建立實(shí)驗(yàn)室,而且這些實(shí)驗(yàn)室很簡(jiǎn)單,實(shí)驗(yàn)臺(tái)就是平時(shí)上課用的課桌。由于崇尚科學(xué)成為現(xiàn)代教育的主旋律,小學(xué)也開設(shè)了實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)然,由于小學(xué)生的接受能力和理解能力有限,這些實(shí)驗(yàn)室只是在進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。我們
查看詳情實(shí)驗(yàn)臺(tái)架是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分,它不僅能方便我們存放存放各種設(shè)備,同時(shí)還能防止各種化學(xué)物品被腐蝕損壞。尤其是現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的設(shè)計(jì),更多的是功能設(shè)計(jì),比如,專業(yè)的水槽酒精燈安裝設(shè)計(jì)等,這些都比較適合我們實(shí)驗(yàn)室的使用。在一定程度上也使實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境發(fā)生了很大的變化,可以說(shuō),在整個(gè)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)臺(tái)的使用頻
查看詳情換熱器試驗(yàn)臺(tái)使用說(shuō)明 1、換熱器試驗(yàn)臺(tái)的用途:通過(guò)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步了解換熱器的工作原理,測(cè)量流體的流量和溫度等相關(guān)數(shù)據(jù), 計(jì)算換熱器的傳熱和傳熱。 記錄平均溫差,分析換熱器的傳熱情況,比較順流和逆流的差異。2、換熱器試驗(yàn)臺(tái)的實(shí)驗(yàn)原理: 在換熱器中,需要進(jìn)行熱交換的冷熱流體通常在實(shí)體壁的兩側(cè)流動(dòng)。 將熱量
查看詳情員工培訓(xùn)必須有創(chuàng)新的方法。 當(dāng)今企業(yè)員工培訓(xùn)必須緊緊圍繞企業(yè)管理和生產(chǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),以大人才觀、大培訓(xùn)模式為指導(dǎo)思想; 堅(jiān)持以服務(wù)建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心,提高廣大基層員工的素質(zhì)。 專業(yè)技能的素質(zhì)和水平,對(duì)適應(yīng)改革發(fā)展和新形勢(shì)的需要,對(duì)促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)排頭兵必將起到積極的作用。 但是,在員工
查看詳情現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視技能培訓(xùn)。 現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上取決于企業(yè)人力資源的開發(fā)。 這是加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)的迫切需要。 建立企業(yè)電工實(shí)訓(xùn)室,可以提高員工技能和知識(shí),開發(fā)員工智力潛能,激發(fā)員工創(chuàng)新欲望,增強(qiáng)員工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效,實(shí)現(xiàn)企業(yè)良性健康。 快速發(fā)展。 企
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