實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)是中等職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力具有獨(dú)特的不可替代的作用。電工電子系列課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，不僅要抓好課堂的理論教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)，而且必須重視和加強(qiáng)該系列課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使理論教學(xué)密切聯(lián)系實(shí)際，力求在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力。要切實(shí)實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，必須構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線(xiàn)的電工電子系列課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。近年來(lái)，我們針對(duì)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)的大力支持下，充分調(diào)動(dòng)有關(guān)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極性，努力改革，不斷探索，逐步形成電工電子系列課程新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

學(xué)校在構(gòu)建新的電工電子系列課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系時(shí)樹(shù)立了以下指導(dǎo)思想：是加強(qiáng)基礎(chǔ)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的錘煉已相當(dāng)成熟，對(duì)學(xué)生加深理解基礎(chǔ)知識(shí)、加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練有很好的幫助。因此，需加大對(duì)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入力度，建立完善的、有一定規(guī)模的電路、電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。