中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目研究項(xiàng)目組歷時(shí)多年對(duì)全國代表性企業(yè)和《機(jī)械設(shè)備維修與管理》、《工業(yè)設(shè)備安裝》等機(jī)電一體化專業(yè)進(jìn)行研究。畢業(yè)生們針對(duì)21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)“機(jī)電設(shè)備安裝與維修”專業(yè)人才的素質(zhì)要求進(jìn)行了廣泛調(diào)查和深入研究，對(duì)“機(jī)械設(shè)備安裝與維修”等專業(yè)進(jìn)行了回顧和總結(jié)。維修與管理》和《工業(yè)設(shè)備安裝》結(jié)合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成了《機(jī)電設(shè)備安裝與維修教學(xué)指導(dǎo)方案研究》。

由于目前尚無中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)“機(jī)電設(shè)備安裝與維修”專業(yè)，因此只能以“機(jī)械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)及畢業(yè)生作為調(diào)查對(duì)象對(duì)象。在這兩個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的研究。

中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)現(xiàn)狀：

一、“機(jī)電設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)的學(xué)制體系及培養(yǎng)目標(biāo)

“機(jī)電設(shè)備維修與管理”專業(yè)的招生對(duì)象以初中畢業(yè)生為主。學(xué)習(xí)期限有四年制和三年制（以四年制為主）兩種?！稒C(jī)械設(shè)備維修與管理》培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體發(fā)展，掌握機(jī)電設(shè)備維修與管理所需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的中等技術(shù)人才。

“工業(yè)設(shè)備安裝”專業(yè)招生對(duì)象為初中畢業(yè)生，學(xué)習(xí)期限為3年。培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體發(fā)展，掌握必要的基本文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有機(jī)電一體化基本技能，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。工業(yè)設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)等建筑工程領(lǐng)域。從事管理工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

2、“機(jī)械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)并不是熱門專業(yè)，但近年來逐漸引起考生的關(guān)注。報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在填寫專業(yè)時(shí)喜歡報(bào)考熱門專業(yè)和“高新技術(shù)”?！皩I(yè)”相對(duì)被忽視的專業(yè)有“機(jī)械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等，這些專業(yè)在經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)達(dá)的地區(qū)更為突出。學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)越來越關(guān)注社會(huì)的需求?！皺C(jī)械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)逐漸受到學(xué)生的關(guān)注。